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开展“同课异构”教学研究落实有效课堂教学
发布日期:2019-03-14 11:43:49   作者:立达中学   

开展“同课异构”教学研究落实有效课堂教学

 

本学期以来,学校继续组织教师开展以学生为中心的教学研究,确立学生的主体作用,坚持“教”为“学”服务,形成课堂上学生主动与教师主导的协调统一,落实“一课一得”。

在上学期的基础上,各备课组进一步开展“同课异构”教学研究,教师积极参加听课评课,同时推荐一名教师参加学?!耙唤诤每巍钡钠姥』疃?。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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